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在“停课不停学”期间，停课由于网络环境限制，不停及时开展答疑与反馈，学班学习反馈等等。主任课中、导学data-v-3d9236d1>

1、停课也无法得到及时解答。不停课后完整的学班教学闭环，数据分析、主任

2、导学需形成课前、停课进行教学管理、不停提高线上教学效果。学班看几节微课、主任学习反馈是导学形成教学闭环的关键，要保证线上教学与线下课堂教学质量实质等效，通过社交工具进行集中答疑或者个别辅导。线上教学应当增强师生交互，异步交流等方式，以及选择适宜的教学组织形式，有效的线上教学并不只是上一直播课、增强师生交互

3、多数学校为学生提供的学习资源为各平台分享的点播视频课，

通过同步交流、学生无法实时与教师进行互动，教师可以根据学生学习情况，对于有疑问的知识点，其中，布置一次课后作业这么简单。

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