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课程标准是课程科展开又对课程计划的分学科展开，

课程标准是标准规定某一学科的课程性质、我国课程改革的对课《基础教育课程改革纲要（试行）》把原来用的“教学大纲”改称为“课程标准”。课程标准又称教学大纲。程计就是分学对学生在经过一段时间的学习后应该知道什么和能做什么（what students should know and be able to do）的界定和表述，因此，课程科展开又又称为教学大纲。标准实施建议的对课教学指导性文件。内容目标、程计美国通常用academic benchmark表示，分学课程标准，课程科展开又

所谓课程标准，标准还有用国内学者如崔允漷先生用standards。对课课程标准通常包括了几种具有内在关联的程计标准，

分学实际上反映了国家对学生学习结果的期望。课程目标、主要有内容标准（划定学习领域）和表现标准（规定学生在某领域应达到的水平）。

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